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当代大的自主独立性意识调查研究

2021-07-04 21:31编辑: www.51jrft.com51今日论文网
摘 要我国高等教育正在逐步转向大众教育,大学生群体扩大,大学生的自主独立意识显得尤为重要。近年来,媒体时常报道一些大学生由于缺乏自主独立性为家庭和社会带来一系列矛盾和问题。在新时代,提升当代大学生的自主独立性意识,对培养有智慧、有理想、有担当的青年起着至关重要的作用。该研究是以学院为研究地,结合前期文献资料的收集和梳理,运用问卷调查法,以马斯洛需求层次理论为基础,结合当代大学生的实际情况,制定与当代大学生紧密相关的自主独立性问题,从当代大学生的思想、心理、学习、交往、经济和自处六个维度对自主独立意识展开研究,为其他学者研究大学生的自主独立性意识提供借鉴。通过调查研究,探讨大学生自主独立意识现状、分析当代大学生自主独立意识的相关影响因素,对如何提升当代大学生自主独立意识提出对策。
目 录
ABSTRACT 4
一、绪 论 5
(一)研究背景 5
(二)研究意义 6
(三)研究方法 6
二、文献综述及相关概念界定 8
(一)国内外研究现状 8
(二)相关概念界定与分析 10
三、问卷内容及数据收集过程 11
(一)问卷形成的过程及其内容 11
(二)数据收集过程、样本数量 12
四、大学生自主独立性意识调查分析 13
(一)调查样本基本情况 13
(二)思想方面自主独立性意识分析 13
(三)心理方面自主独立性意识分析 15
(四)心理方面自主独立性意识分析 16
(五)交往方面自主独立性意识分析 16
(六)经济方面自主独立性意识分析 17
(七)自律方面自主独立性意识分析 18
五、研究结论与对策建议 19
(一)思想上的自主独立性意识 19
(二)心理上的自主独立性意识 19
(三)学习上的自主独立性意识 19
(四)交往上的自主独立性意识 20
(五)经济上的自主独立性意识 20
(六)自律 *51今日免费论文网|www.51jrft.com +Q: #351916072
上的自主独立性意识 20
结语 21
参考文献 22
附录:当代大学生自主独立性意识调查问卷 24
致 谢 25
一、绪 论
(一)研究背景
从1977年恢复高考制度以来,有着“天之骄子”之称的大学生一直备受关注。我国高等教育正在向大众教育转变, 大学生群体在不断扩大,大学生毕业后不再享有“包分配”、铁饭碗,需要自主就业。近年来,媒体时常报道一些大学生由于缺乏自主独立性(如“陪读”现象、“啃老族”、大学生乞讨现象等),为家庭和社会带来一系列矛盾和问题。
在新时期,青年应该珍惜人生中难得的际遇,握住时代的脉搏。如何培养大学生的自主独立性意识,对培养有智慧、有理想、有担当的青年起着至关重要的作用。
为了解当代大学生的自主独立性意识具体现状及问题,论文采用文献研究法、问卷调查法等方法,从思想、心理、学习、交往、经济和自处六个维度,探讨大学生独立意识培养问题、分析制约大学生自主独立意识的相关因素,并对如何培养大学生自主独立意识提出相应对策。
(二)研究意义
1.理论意义
(1)本文具体应用了管理学中的马斯洛需求层次理论,该理论将人的需要分为六个层次,由低到高可分别为:生理、安全、社会交往、尊重和自我实现需要。
(2)在当代社会,高等教育理论在发展进步,促使教育理论的现代化且不断升华,符合当代教育的主旨,在展开时都紧紧围绕“人”的发展。这对研究当代大学生自主独立意识的培养具有深化作用,它的前提是重点关注学生的自主独立性,大学生自主独立意识得到真正的提升。
2.实践意义
(1)促进当代大学生的自主独立意识的培养,它的一个关键时期就是大学阶段的自我成长。在此阶段的大学生具有很强的可塑性,综合能力提升的关键阶段。
(2)调查研究当代大学生的自主独立性意识,对当代大学生的自主独立意识现状及问题进行了解分析,探讨大学生自主独立意识现状、分析当代大学生自主独立意识的相关影响因素,提出的更有针对性的对策,更具有实践价值。
(三)研究方法
1.文献研究法
本文通过中国知网、万方、维普等数据库网站,查阅当代大学生自主独立意识的相关期刊论文;通过购买及借阅的方式查阅相关的专著,了解更多国内外关于当代大学生自主独立意识的研究动态及学术前沿。
2.问卷研究法
通过网上查阅、搜集关于当代大学生自主独立意识的调查问卷资料,并结合本论文所要研究的实际进行具体的设计,通过腾讯问卷网上发放问卷,线下请在校大学生填写问卷调查表,最后将问卷调查表收集起来进行分析汇总。
二、文献综述及相关概念界定
(一)国内外研究现状
1.国内研究现状
在西方社会中,独立性在每个人的人格特征中非常重要。自16、17世纪以来,少年儿童逐渐被认为拥有独立生存权和私人财产不受侵犯的权利,家长教导孩子从小做家务、自己照顾自己、参加社交活动、对自己的选择负责等方式,提高子女的自主独立能力。   
随着西方学者对青少年的自主独立意识研究的深入,由各个的角度研究转变为不同的研究取向,研究独立与依赖的关系,在格局上摒弃二者的绝对对立,从多角度研究依赖、依恋、依从等与独立意识的相关性。虽然目前对独立意识的研究取得了一些成果,但还存在一定的问题。
比如,在研究方法方面,在针对独立意识的研究中,很少存在专门准确的测量表;而且在定义上,对独立意识也没有统一明确的定义,都是各抒己见,百家争鸣;虽然研究者对儿童时期培养独立意识的关注度很高,并形成一套成熟的理论。但很少看到对大学生自主独立性意识的相关研究。这值得笔者进一步探讨讨。       

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