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新媒体环境下大手机依赖状况及管理策略研究以某高校为例

2021-07-04 21:32编辑: www.51jrft.com51今日论文网
摘 要在新媒体环境中,人们越来越依赖媒体,而便携的智能手机是新媒体的重要载体。“低头族”越来越多,由此引发的种种负面问题也愈益突出。对于伴随着新媒体共同成长的90后甚至00后大学生而言,他们是手机媒体使用的主力军,其手机依赖症更为突出,已成为社会普遍关注的焦点问题。本文主要以山东某高校为例,通过问卷调查和深度访谈方法了解大学生手机使用用途、严重程度、不良影响、自我约束力、当前学校管理措施效果。调查发现,目前大学生使用手机主要满足娱乐社交需求;手机依赖程度较高,学习生活受到负面影响;自我约束力不强;学校管理措施有待进一步完善。为引导大学生合理使用手机,从教师端要提高教学管理服务水平;从学生端要身心结合,综合治理 ;从后勤端要加强学校各部门合作,勇于创新。
目录
一、绪 论 1
(一)研究背景 1
(二)研究目的和意义 2
1.研究目的 2
2.研究意义 2
(三)研究方法 3
二、相关概念理论与国内外研究综述 4
(一)相关概念与理论 4
1.新媒体环境 4
2.手机依赖 4
3. 媒介依赖理论及其发展 4
(二)国内外研究综述 4
1. 国外研究现状 4
2.国内研究现状 5
三、新媒体环境下大学生对手机依赖的现状调查 6
(一)调查问卷设计及其可信度 6
(二) 大学生手机依赖现状调查数据分析 7
1.问卷调查对象的基本信息 7
2.大学生手机使用用途 7
3.大学生手机依赖的严重程度 8
4.手机依赖对大学生的不良影响 9
5.大学生手机使用的自我约束力状况 11
6.当前学校管理措施效果 12
四、新媒体环境下大学生手机依赖问题成因分析 13
(一)社会因素 13
(二)学校因素 13
(三) 家庭教养因素 14
(四) 学生内在因素 14
五、引导大学生合理使用手机的管理策略 15
(一) 提高教育教学管理服务水平。 15
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1.加强思想政治教育,树立正确价值观 15
2.提高教学质量,优化教学模式 15
3.传播正能量,引导学生多接触现实。 15
4.开展心理辅导,身心结合,综合治理 15
(二) 学生积极参与活动,明确目标 16
1.参与业余活动 16
2.制定职业生涯规划 16
(三)加强学校各部门合作,勇于创新 16
1.约束学生的网络使用情况,规范管理学生上网 16
2.头脑风暴,积极创新 16
参考文献 17
附 录 19
致 谢 22
一、绪 论
从过去的传统媒体时代走向现在的新媒体时代再到自媒体时代,这是社会发展的必然。新媒体环境下,全世界的人们对便捷的智能手机的依赖程度越来越严重。的确,这是社会的进步,这种进步给我们带来生活和工作上的便利,大大提高了生活质量和工作效率。但任何事情都应辩证看待,由对手机的严重依赖所引发的不良后果也是全世界需要高度重视的问题,这种问题在大学生群体中表现尤为突出。本文采用文献研究、问卷调查和深度访谈等方法,借对山东某高校大学生手机依赖现状的分析,以探究其产生的原因,进而深度挖掘手机依赖症对大学生的负面影响,并据此提出切实可行的管理策略,为全方位引导大学生全面健康发展提供理论基础。
(一)研究背景
2018年12月,中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第43次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至 2018 年 12月,中国网民规模达 8.29 亿,其中手机网民规模达8.17亿,全年新增手机网民6433万,网民通过手机接入互联网的比例高达 98.6%,此报告显示了中国手机网民用户规模进一步扩大,手机成为人们日常生活必需品。而伴随着新媒体共同成长的90后甚至00后大学生是手机媒体使用的主力军,更是民族的未来和希望,是手机依赖群体的重要一环,大学生手机依赖表现更为突出,截至2018年12月,1039岁群体占整体网民的67.8%,其中2029岁年龄段的网民占比最高,达26.8%,因此,我们更需要对大学生加强引导和管理。
据报道,近几年来中国人玩手机的时间越来越长,每天花在手机上的时间明显增加,平均每天3小时,位列世界排名第二。从网络上进行搜索,我们可以发现大学生由于严重依赖手机而导致严重后果的案例不胜枚举,例如:一湖南大学生因玩手机坐过站后翻窗跳车、大学生过马路刷微博被车撞、大学生熬夜玩手机猝死、一女大学生用手机聊天软件网上招嫖引发纠纷等等。在校园内随处可见“死盯屏幕族”,大学生到达一个新的环境,脱离了高中时代那种家长、教师的双重监管,又有充裕的课余生活,自控力不足,加之我们处在一个媒体转型的时代,新媒体环境下,手机应用层出不穷,功能不断更迭,大学生流连往返于各种手机娱乐,往往长时间沉溺于手机世界中。久而久之,整个人的生理和心理由于惯性而形成了对手机的依赖,甚至专业学习、人际交往、休闲娱乐都依赖于手机。影响了其正常的学习和生活,最终导致其身心发展不健全。
所以本文借对山东某高校大学生手机依赖现状的分析,据此提出切实可行的管理策略,为全方位引导大学生全面健康发展提供理论基础。
(二)研究目的和意义
1.研究目的
本研究从调查山东某高校大学生手机依赖现状出发,从中对大学生手机依赖的表现及其产生的原因进行分析,深度挖掘手机依赖症对大学生的负面影响,然后充分了解大学生手机依赖现状后,根据大学生手机依赖现状数据得出结论,并据此提出切实可行的管理策略,为学校引导大学生合理使用手机、全面健康发展提供理论基础,契合本专业的研究视角,同时为学校的学生管理提供借鉴意义。
2.研究意义
1)理论意义 
对于大多数的学生群体来说,使用手机的行为习惯并没有达到病理性成瘾的程度,在使用手机媒体的时候,并不是无意识地不可控制的、被动的使用,更多地是主动地使用并且受环境的影响。鲜有将大学生手机依赖问题与新媒体环境结合起来考虑,说明这一方面的研究还有所欠缺,存留空白,而且国内大部分对大学生群体手机依赖有深入系统的研究较少,许多研究只是简单的原因分析,缺乏实证研究的有利支撑。因此,本研究从调查山东某高校大学生手机依赖状况及现有管理策略出发,展开问卷调查及深度访谈,并且在新媒体环境和学校环境下适合对大学生群体的手机依赖问题进行解读,有利于促进关于大学生手机依赖这一问题研究现状的整合和反思,有利于推动学校管理教育改革发展的理论路径研究,并且有利于丰富当前新媒体环境下手机依赖问题的的相关理论研究。

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